وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مسئله سربازی و معافیت تحصیلی معلمان و ضرورت گذراندن دوره‌های آموزش نظامی کوتاه مدت چند سالی است مطرح شده است گفت: در تلاشیم این دوره‌ها به شکل فشرده، در قالب یک یا دو هفته، برگزار شود تا کمترین تأثیر را بر روند آموزشی داشته باشد تا همکاران بتوانند همزمان با فعالیت‌های فرهنگی، آموزش نظامی را نیز ببینند.
به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی در حاشیه اجلاس سی و هشتم روسای آموزش و پرورش با حضور در جمع خبرنگاران با اشاره به آغاز سال تحصیلی گفت: این امر یکی از مهم‌ترین رویدادهای ملی است که همواره دغدغه والدین، معلمان و مسئولان آموزش و پرورش بوده است، برنامه‌ریزی گسترده‌ای انجام داده‌ایم تا مهر سال آینده را به بهترین شکل ممکن آغاز کنیم.
وی با اشاره به برگزاری سی و هشتمین اجلاس مدیران آموزش و پرورش افزود: در این اجلاس، ۸۱ برنامه در ۲۰ محور مختلف تدوین و پیشرفت آنها به دقت رصد می‌شود تا از آمادگی کامل برای شروع سال تحصیلی مطمئن شویم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دولت دو هدف کلان ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی را دنبال می‌کند و شعار اجلاس نیز بر همین اساس کیفیت برای همه تعیین شده است ادامه داد: هدف ما این است که همه دانش‌آموزان تحت پوشش نظام تربیتی کشور، از آموزش با کیفیت و عدالت آموزشی برخوردار شوند و فضای مدرسه را با تجهیزات استاندارد و فناوری‌های نوین بهبود بخشیم.
کاظمی عنوان کرد: با تلاش شبانه‌روزی همکاران در آموزش و پرورش، امیدواریم آغاز سال تحصیلی جدید بهترین تجربه آموزشی را برای دانش‌آموزان به ارمغان آورد.
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این سؤال که برنامه وزارت آموزش و پرورش برای استفاده از ظرفیت شرکت‌های دانش بنیان ذیل وزارت آموزش و پرورش مثل شرکت پژوهش و نوآوری صنایع آموزشی چیست، با اشاره به تحولات فناورانه در عرصه آموزش گفت: در مسیر بهره‌گیری از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش پیش می‌رویم و با همکاری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و شرکت‌های دانش‌بنیان ذیل وزارت آموزش و پرورش، گام‌های مهمی برداشته‌ایم.
وی افزود: برنامه در سه فاز استفاده مقدماتی از هوش مصنوعی در فرایند یادگیری، تولید محتوا با فناوری هوش مصنوعی و درنهایت شناسایی و پرورش استعدادهای مرتبط با این حوزه تعریف شده است.
وی اظهار کرد: موضوع هوش مصنوعی به‌زودی در کتاب‌های درسی و برنامه درسی رسمی جای خواهد گرفت و ما از ظرفیت‌های شرکت‌های دانش‌بنیان و بخش خصوصی برای تجهیز مدارس با بهترین فناوری‌های آموزشی استفاده خواهیم کرد.
وزیر در بخش دیگری از صحبت‌های خود به موضوع سربازی معلمان اشاره کرد و گفت: مسئله معافیت تحصیلی معلمان و ضرورت گذراندن دوره‌های آموزش نظامی کوتاه مدت چند سالی است مطرح شده است، در تلاشیم این دوره‌ها به شکل فشرده، در قالب یک یا دو هفته، برگزار شود تا کمترین تأثیر را بر روند آموزشی داشته باشد و همکاران بتوانند همزمان با فعالیت‌های فرهنگی، آموزش نظامی را نیز ببینند.
وی ضمن تاکید بر اهمیت آموزش‌های فناورانه و نظامی برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش گفت: همواره تلاش ما حمایت از همکاران و استفاده از فناوری‌های نوین برای ارتقای نظام آموزشی کشور است.
تحلیل خبر
نسل جدید دانش آموزان و نگاه نقادانه آنها
دکتر محمدمهدی جعفری زاده
وارد سال‌هایی شده‌ایم (قبلاً می‌گفتیم وارد قرنی شده‌ایم) که سرعت پیشرفت‌های علمی، تکنولوژیک، فناوری و اطلاع‌رسانی‌اش، نه به قرن، نه به دهه، حتی نه به سال، بلکه
«به روز» شده است.
سیر و صعود تحولات پی در پی آنچنان است که یک نسل قبل را کاملاً با نسل جدید نه فقط در دو دنیای متفاوت بلکه در چند دنیای متفاوت و متمایز از هم قرار داده است. به موازات این تغییرات، دانش آموزان که برجسته‌ترین نماد این نسل هستند با ذهنی متفاوت و با ابزارها و تجهیزات و امکانات جدید آموزشی دنبال فضای جدیدتر می‌گردند. هرچه فضا جدیدتر می‌شود باز دنبال جدیدترش هستند. این جستجوی کنجکاوانه و همچنین «نقادانه»، هم «تهدید» است و هم «فرصت». موقعی «تهدید» است که جامعه بخواهد ایستا و متوقف بماند و با تغییرات و تحولات نوین، همساز و همراه نشود. بر این اساس
تعریفِ «سنتی بودن» جامعه، در گذشته و امروز کاملاً فرق می‌کند. درگذشته جامعه سنتی به جامعه‌ای می‌گفتند که به بنیان‌ها و آداب و رسوم گذشته‌اش چسبیده بود ولی جامعه سنتی امروز یعنی جامعه‌ای که در عین استفاده از فناوری‌های جدید، درحد انتظار نسل نوین، نمی‌تواند به سرعت خودش را «به روز» کند.
درگذشته، کتابی بود و تخته سیاهی و گچی و چند وسیله آزمایشگاهی، امروز همه آنها کنار رفته‌اند و به جای آنها ابزار، تجهیزات، روش‌ها و تکنیک‌های جدید آمده‌اند و همه اینها هم باید دائماً «به روز» شوند تا از قافله پیشرفت و توسعه جهانی عقب نمانند. به نظر می‌رسد دیگر معلمان، دبیران و اساتید دانشگاه نمی‌توانند روش تدریس گذشته را داشته باشند بلکه باید کلاس را تبدیل به «اتاق فکر» کنند. دانش آموز و معلم و استاد، همه باید به دنبال «کشف راه‌حل‌های جدید مسئله» باشند.
ذهن دانش آموزان باید کاملاً نقاد، تحلیل‌گر و کاشف حل مسئله باشد تا در دنیای کنونی بتوانند کشوری بالنده و درخشان در سطح جهان داشته باشند. دانش آموز امروز باید ابوعلی سینای جدید، زکریای رازی جدید و دانشمند به روز باشد. ببینیم ما برای این نسل چه کاری می‌خواهیم بکنیم؟