وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: متأسفانه فرصت‌های مطالعاتی و اعزام‌های علمی کاهش یافته است؛ درحالی‌که این فرصت‌ها، به‌ویژه در حوزه‌های نوین علمی و فناوری، اهمیت بیشتری پیدا کرده‌اند.
به گزارش ایلنا، حسین سیمایی صراف، وزیر علوم تحقیقات و فناوری در مراسم آغاز سال تحصیلی دانشگاه شهید بهشتی با ابراز خرسندی از شرایط مطلوب آغاز سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: به گفته رؤسای دانشگاه‌ها، نخستین بار است که در هفته اول مهرماه، دانشجویان تقریباً به‌طور کامل و با اشتیاق در کلاس‌های درس حاضر شدند. وزیر علوم افزود: این فضای امن و باثبات، زمینه‌ساز تحقق رشد علمی و مرجعیت علمی است و تمامی اعضای جامعه دانشگاهی باید متعهد به حفظ این آرامش باشند.
وزیر علوم همچنین به تبیین نیازهای کلیدی آموزش عالی پرداخت و گفت: دانشگاه نباید یک نهاد محلی بماند؛ دانشگاه باید با جهان در تعامل باشد و بین‌المللی شود که این امر نیازمند حمایت‌های مالی است.
سیمایی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به موضوع تقویت کلاس‌های هوشمند که رئیس‌جمهور از سال گذشته پیگیر آن بوده است، از رؤسای دانشگاه‌ها خواست این مسیر را با جدیت دنبال کنند.وی خطاب به رئیس‌جمهور گفت: تقویت کلاس‌های هوشمند، یک گام فراتر از کلاس‌های مجازی است. ممکن است به دلیل ناترازی انرژی یا در صورت بروز شرایطی مانند جنگ، بار دیگر با وقفه‌هایی در روند آموزش حضوری مواجه شویم؛ ازاین‌رو، لازم است زیرساخت‌های آموزشی متناسب با این شرایط توسعه پیدا کنند.
وزیر علوم تأکید کرد: حتی در شرایط عادی نیز کلاس‌های هوشمند به ارتقای کیفیت آموزش کمک می‌کنند. امیدواریم در این زمینه از حمایت‌های بیشتر رئیس‌جمهور برخوردار شویم.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه تداوم شرایط مطلوب در دانشگاه‌ها نیازمند تعهد جمعی است، تصریح کرد: شرط تداوم این وضعیت آن است که همه ما به اخلاق، رعایت اصول و منش دانشگاهی، گفت‌وگو و عقلانیت متعهد باشیم. باید فضای امن و آرام دانشگاه‌ها را حفظ کنیم و به وظایف ذاتی خود در قبال کشور و نظام عمل کنیم.
سیمایی در ادامه، با اشاره به برخی مسائل و نیازهای آموزش عالی کشور، اظهار کرد: دانشگاه نمی‌تواند نهادی صرفاً محلی باشد، بلکه باید ماهیتی بین‌المللی داشته باشد و امکان رفت‌وآمد علمی و تعامل با مراکز دانشگاهی جهان در آن فراهم شود.
وی با تأکید بر نقش حمایت‌های مالی در بین‌المللی شدن دانشگاه‌ها افزود: توسعه ارتباطات بین‌المللی دانشگاه‌ها به حمایت‌های مالی نیاز دارد. متأسفانه فرصت‌های مطالعاتی و اعزام‌های علمی کاهش یافته است؛ درحالی‌که این فرصت‌ها، به‌ویژه در حوزه‌های نوین علمی و فناوری، اهمیت بیشتری پیدا کرده‌اند.
تحلیل خبر
«دانشگاه» باید با «جهان علم» در تعامل باشد
دکتر محمدمهدی جعفری زاده
تفاوت دانشگاه با مدرسه (چه مدارس قدیم و چه جدید) به چند شاخص و ویژگی‌های مهم مرتبط می‌شود. یکی از این تفاوت‌ها این است که تمام دانشگاه‌های موجود در کشور به طور مستمر با دانشگاه‌ها و مراکز علمی و پژوهشی دنیا در ارتباط سازنده و زاینده باشند. اگر دانشگاهی فقط محدود به شهر و محدوده جغرافیایی خود باشد، دیگر دانشگاه نیست بلکه در حد یک مدرسه، آن هم نه مدارس هوشمند و خلاق، است. دانشگاه باید دائماً با جهان، حرف بزند و متقابلاً حرف‌های جدید و به روز آنها را بشنود. گفت‌وگوهای علمی و پژوهشی، زمینه‌ساز باز شدن چشم اساتید و دانشجویان و محرک تفکر و اندیشه آنان است. علاوه بر ارتباط از راه دور و از طریق فضای مجازی، رفت و آمدها و مسافرت‌های علمی اساتید و دانشجویان و حضور آنها در کشورهای مختلف، آنها را با مظاهر عینی پیشرفت و توسعه و مدرنیته آشنا می‌کند. در یکی دو قرن گذشته تاکنون، همین مسافرت‌ها و رفت و آمدها بوده که باعث شده، طبقه تحصیل کرده ما، به فکر سازندگی و نوسازی ایران بیفتند و صنعت و تکنولوژی و علم را وارد کشور کنند.
امروز، زمانی نیست که کشورها به دور خود حصار می‌کشیدند و اجازه نمی‌دادند، «تغییرات علمی و تکنولوژیک» کشورهای دیگر، وارد کشورشان شود. هیچ جامعه‌ای نمی‌تواند همانند جوامع عقب مانده قرن‌ها و دهه‌های گذشته زندگی کند و چشم و گوش بسته، روزگار را بگذراند.
فرصت‌های مطالعاتی و سفرهای علمی، زمینه‌ساز آشنایی اساتید، دانشجویان و محققان کشورمان با نوآوری‌های جدید علمی و تجلی آن در زندگی روزمره و اجتماعی کشورهای میزبان است. متاسفانه وزیر علوم از کاهش این سفرها سخن گفته که برای جامعه علمی و دانشگاهی و نهایتاً برای کشور زیانبار است. دولت باید هم از نظر مالی و هم به لحاظ اداری، همت خود را مصروف گشایش در سفرهای علمی و فرصت‌های مطالعاتی کند تا دروازه علوم و فناوری، اختراعات و ابتکارات مردم کشورهای دیگر، بر ما باز شده و زمینه پیشرفت و توسعه علمی و عملی کشور فراهم شود.